Projetos de Extensão Financiados por agências de fomento

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência de Matemática (PIBID)

Nos remetemos a uma perspectiva de formação de professores direcionada à preparação e emancipação profissional, que implica em rever a concepção de formação de professores e, a partir disso, repensar a prática pedagógica de formação de professores. Assim, neste eixo, as atividades a serem desenvolvidas pelos bolsistas devem oportunizar formação, a fim de que consigam compreender e assumir responsabilidades no desenvolvimento de uma atitude reflexiva na sua prática profissional, com um amplo horizonte cultural para que sejam capazes de relacionar a atividade profissional que exercem com outras áreas do conhecimento, ou seja, que conheçam as dimensões da prática profissional: o ambiente escolar, a formação do professor (inicial e continuada), o sistema educacional, os documentos que regulamentam o funcionamento escolar, as experiências em sala de aula e as influências (sociais, políticas e culturais) concorrentes a sua prática em sala de aula. Nesse sentido, almeja-se uma formação que possibilite ao futuro professor tanto a vivência crítica da realidade da Educação Básica, quanto a experimentação, com a respectiva análise crítica, de novas propostas advindas dos estudos e pesquisas, desenvolvendo assim esquemas de ação que lhes permitam agir em situações complexas de ensino, colaborando para superar as dificuldades da Educação Básica em relação à Matemática. Esperamos elevar a qualidade da ação docente nas escolas públicas envolvidas no projeto e, por meio da valorização do professor, minimizar a carência de profissionais qualificados na Educação Básica, aprimorando a qualidade das ações acadêmicas direcionadas à formação inicial nos cursos de licenciatura de Matemática da UNESPAR, intensificando a relação da universidade com as escolas públicas. Consequentemente, possibilitar aos alunos da Educação Básica práticas docentes diferenciadas e neste contexto contribuir para a formação continuada dos professores da educação básica das escolas envolvidas no projeto, valorizando a escola pública como campo de experiência para a construção do conhecimento na formação de professores para a Educação Básica. 

Coordenadora: Profa. Dra. Maria Ivete Basniak

Integrantes: Sandra Regina Kimak, Celso Marczal, João Paulo Sebben de Jesus Fernanda da Silva Pinto, Jonas Brand, Victor Luiz Stonoga Caldart, João Angelo da Costa Masnik, Natan do Rosario, Eliandra Aparecida Portela Kmita, Thais Alves Vacosnik, Vanessa Grazieli Plewka, Eliseu Zapotoszek Filho, Luan Padilha, Paulo Ricardo Gadelha da Costa, Everton Relindo da Silva, Michele Seledes, Ricardo W. Otto, Maicon Dionatt Barbosa Esthene, Flavia Amanda Roberto, Emili Boniecki Carneiro.

Agência de financiamento: CAPES.

Situação: concluído (2018-2020)

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação da Docência (PIBID)

Pibid - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação da Docência 

Coordenadora: Profa. Dra. Maria Ivete Basniak

Participantes: estudantes do Curso de Matemática da Unespar - campus de União da Vitória.

Agência de financiamento: CAPES.

Situação: concluído (2020-2022).

PIBEX UNESPAR 2021/2022.

Este projeto concede bolsas de extensão para estudantes regularmente matriculados nos cursos de graduação da Universidade Estadual do Paraná - Unespar, para o desenvolvimento de atividades de extensão em projetos comprometidos com a atividade acadêmica, articulada de forma indissociável ao ensino e à pesquisa, marcada por um processo educativo, cultural e científico que orienta a relação transformadora entre universidade e sociedade.

Coordenador: Prof. Dr Sérgio Carrazedo Dantas.

Integrantes: Cleber Broietti, Rosimeiri Darc Cardoso, 

Agência de Financiamento: Fundação Araucária.

Situação: concluído (2022).

PIBIS UNESPAR 2021/2022.

Este projeto concede bolsas de extensão para estudantes regularmente matriculados nos cursos de graduação da Universidade Estadual do Paraná - Unespar, para o desenvolvimento de atividades de extensão em projetos comprometidos com a atividade acadêmica, articulada de forma indissociável ao ensino e à pesquisa, marcada por um processo educativo, cultural e científico que orienta a relação transformadora entre universidade e sociedade.

Coordenador: Prof. Dr Sérgio Carrazedo Dantas.

Integrantes: Cleber Broietti, Rosimeiri Darc Cardoso, 

Agência de Financiamento: Fundação Araucária.

Situação: concluído (2022).

Educação Matemática e tecnológica.

Este projeto de extensão pretende promover ações formativas em matemática e em tecnologias, na forma de cursos, oficinas, seminários, mostras e visitas guiadas ao Laboratório de Ensino de Matemática do campus de Campo Mourão, voltadas para a comunidade externa da Unespar. Tais ações serão desenvolvidas em duas linhas que podem se articular: Educação Matemática e Educação Tecnológica. Na linha da Educação Matemática serão ofertados cursos de Matemática Básica, oficinas de utilização de materiais didáticos para o ensino e para a aprendizagem de matemática, seminários tratando de fundamentos da Educação e de tendências em Educação Matemática. Na linha da Educação Tecnológica serão ofertadas oficinas sobre noções básicas de impressão 3D, oficinas sobre robótica educacional e oficinas sobre pensamento computacional. A articulação entre as linhas acontecerá em oficinas sobre a utilização de softwares para o ensino de matemática, em oficinas sobre Educação Financeira, em mostras tecnológicas, nas visitas ao Laboratório de Ensino de Matemática da Unespar de Campo Mourão e em palestras e seminários tratando de tecnologias e educação matemática. O desenvolvimento deste projeto é importante para a região de Campo Mourão, porque há uma demanda por formação de professores que tenha em conta o desenvolvimento das tecnologias atuais, para que os profissionais da educação possam ministrar os novos componentes incorporados nas grades curriculares, como: Pensamento Computacional, Educação Financeira e Robótica Educacional. Ele também é importante para propor articulações entre esses novos componentes curriculares e aqueles que já existiam anteriormente, como a Matemática. Espera-se que este projeto contribua para a formação de professores para ministrar os novos componentes curriculares do Currículo da Educação Básica, de maneira articulada com a Matemática.

Coordenador: Prof. Dr. Wellington Hermann. 

Integrantes: Rosefran Adriano Gonçales, Valdete dos Santos Coqueiro, Gislaine Periçaro, Juliano Fabiano da Mota, Flávia Pollyany Teodoro, Maísa Regina Baldicera,  Wagner Szpak, Vanessa Cristina Rhea, Vitória Jeane Braiz Dias, Emylly Karolyne Pereira, Lucas Everton Rodrigues.

Agência de financiamento: CAPES.

Situação: em andamento (desde 2023).

Construção de cenários animados por alunos com indicativo de Altas Habilidades/Superdotação.

Projetos de extensão: “Construção de cenários animados por alunos com indicativo de Altas Habilidades/Superdotação” e “Desenvolvimento de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio com indicativo de Altas Habilidades/Superdotação e a construção de cenários animados no software GeoGebra”.

Coordenador:  Profa. Dra. Maria Ivete Basniak.

Integrantes: Felipe Wisniewski, Emili Boniecki Carneiro.

Agência de financiamento: UGF - Unidade Gestora do Fundo Paraná.

Situação: em andamento (desde 2023).

Ações extensionistas na formação de professores da Educação Básica.

Projeto de extensão “Ações extensionistas na formação de professores da Educação Básica”, financiado pela CAPES, coordenado pelo Prof. Sérgio Carrazedo Dantas, desenvolvido de modo colaborativo entre estudantes e professores do PRPGEM e Escolas de Educação Básica, com vistas à valorização e articulação dos conhecimentos produzidos em conjunto.

Coordenador: Prof. Dr. Sérgio Carrazedo Dantas.

Integrantes: Cleber Broietti, Rosimeiri Darc Cardoso.

Agência de financiamento: CAPES.

Situação: em andamento (desde 2023).

Programa institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)

Subprojeto de Matemática do PIBID – Programa institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Unespar Campus de Campo Mourão. Desde 2024 um subprojeto de Matemática do PIBID é coordenado pela Profa. Talita Secorun dos Santos, com a participação dos professores Maria Ivete Basniak e Luciano Ferreira do PRPGEM, e envolve diversas ações formativas com estudantes bolsistas de Licenciatura em Matemática de Campo Mourão e de União da Vitória, professores e estudantes da Educação Básica.

Coordenadora: Profa. Dra. Talita Secorun dos Santos.

Integrantes: Luciano Ferreira, Maria Ivete Basniaki, estudantes do Curso de Matemática dos campi de Campo Mourão e União da Vitória.

Agência de financiamento: CAPES.

Situação: em andamento (desde 2024).